Si bien en el módulo de Comunicación Escrita de las Pruebas Saber TyT no habrá preguntas tipo ICFES A, B, C, D, si es necesario que conozcas algunos puntos básicos de la misma para que puedas conocerla y aprobarla correctamente.
Índice
¿Qué pregunta el módulo de Comunicación Escrita TyT?
En ésta parte del examen encontrarás en la mayoría de ocasiones un texto como el que expondremos a continuación, el cual es real y fue aplicado en una prueba TyT anterior.
Sin embargo, ten en cuenta que en ocasiones éste módulo o competencia consta únicamente de una pregunta o de una orden como por ejemplo «Escriba sobre una persona que admire«, pues lo que se busca aquí, no es que haya una respuesta correcta o no, ya que lo que se pretende es evaluar la forma en que expones tus opiniones, pensamientos y/o criterios sobre un tema en particular, a lo largo de un texto.
Así entonces, veamos un texto y una pregunta realizada en el cuadernillo de Comunicación Escrita real y realizada por el ICFES.
Cuadernillo de preguntas de Comunicación Escrita
A continuación se presenta una situación problemática y una pregunta. Para responder esta pregunta, escriba un texto argumentativo con introducción, desarrollo y conclusión en el que justifique su posición respecto a la problemática presentada. Se evaluará la redacción, el desarrollo de sus argumentos y la claridad de su escritura. Recuerde que cuenta con 10 minutos para organizar sus ideas y 30 minutos para redactar su texto.
El Gobierno nacional ha propuesto la creación del Sistema Nacional de Educación Terciaria. Con ello se intenta, entre otras cosas, facilitar el acceso de los estudiantes técnicos y tecnólogos a diversos tipos de posgrado, sin necesidad de cursar una carrera profesional. Algunos críticos afirman que esta propuesta no valora la inversión, en tiempo y dinero, que se hace en la educación universitaria profesional.
¿Está de acuerdo con la afirmación de los críticos?
Tomado del Cuadernillo de Preguntas de Comunicación Escrita TyT. ICFES. 2018.
Recomendaciones para el desarrollo del texto
Es importante tener en cuenta que tu escrito no será calificado si no desarrollas el tema propuesto o si tu caligrafía no lo hace legible, por éste motivo te aconsejamos leer correcta y completamente el texto y posteriormente al momento de redactar, hacerlo con calma, con coherencia y con letra clara.
Por otro lado, recuerda que encontrarás una página con el espacio en blanco correspondiente para el desarrollo de tu escrito y es allí donde deberás realizarlo.
Descargar gratis el cuadernillo completo del ICFES
Como queremos que estudies y te prepares correcta y completamente para la presentación de las Pruebas TyT, te invitamos a descargar el cuadernillo de Comunicación Escrita compartido por el mismo ICFES desde aquí; si bien en su interior encontrarás 2 preguntas y 2 textos, el día del examen sólo te aparecerá un texto y una pregunta para desarrollar.
Este cuadernillo te será de gran utilidad para familiarizarte con el examen y el tipo de textos y preguntas que te realizarán.
Como un tip adicional, el mismo ICFES nos ha dicho que «justificar nuestras creencias es un ejercicio que nos permite desarrollar la capacidad de comunicar claramente nuestros pensamientos«, por ello, ten presente que deberás comunicar tus pensamientos y argumentos de una forma clara y coherente, pues es precisamente lo que te evaluarán en éste módulo.
¿Qué se evalúa en el módulo de comunicación escrita TyT?
Éste módulo del ICFES Saber TyT evalúa tu capacidad para comunicar ideas por escrito referidas a un tema en específico.
Aquí deberás producir o realizar un texto argumentativo en el que justifiques tu respuesta a una problemática planteada en un enunciado.
¿Cómo está compuesto éste módulo?
El módulo de comunicación escrita está compuesto por una pregunta abierta y no de selección múltiple; dicha pregunta puede versar sobre un texto dado o meramente sobre la misma pregunta en concreto.
Aquí se tendrán en cuenta tres aspectos o características principales:
- Que el texto sea escrito con buena ortografía y gramática, de modo tal que su lectura sea comprensible.
- Que sea coherente o que tenga sentido.
- Que defienda de manera clara tu postura personal.
Niveles de desempeño del módulo
Recuerda que el texto no será calificado si no versa sobre el tema propuesto en el examen, por ello es importante también que leas con atención y detenidamente las instrucciones de la pregunta que se te haya propuesto.
Ahora bien, se plantean 4 niveles específicos que ayudarán a medir tus competencias de una manera cualitativa, de la siguiente manera.
Nivel 1
Se tiene que el estudiante que se encuentra en el nivel 1, cumple con las siguientes características:
- Responde a la pregunta planteada.
- Expresa ideas desarticuladas entre si que no dan cuenta de un planteamiento claro.
- Presenta dificultades en el manejo de la conversación, que no permiten la comprensión de sus ideas.
El puntaje de éste nivel va de 0 a 81 puntos en total.
Nivel 2
El estudiante que sea ubicado en el nivel 2, cuenta con la capacidad de escribir textos con una posición clara y así mismo, es capaz de justificar sus ideas de forma coherente con la pregunta realizada.
Así mismo, su texto:
- Evidencia un planteamiento o posición personal que permite cumplir una intención comunicativa.
- Presenta algunas fallas en su estructura y organización, que genera que éste carezca de unidad semántica.
- Muestra algunas contradicciones, digresiones o repeticiones que afectan la coherencia del texto.
- Presenta algunos errores en el manejo de la convención como la sintaxis, la escritura de palagras, omisión de letras, etcéra, aunque éstos no afectan la comunicación de sus ideas.
La puntuación de éste nivel va de 82 a 101 puntos.
Nivel 3
El nivel 3 de comunicación escrita, ubica a aquellos estudiantes que son capaces de escribir un texto con una estructura que permite organizar sus ideas por medio de un texto con argumentos desarrollados que apoyan la posición planteada.
Éste nivel tiene un puntaje de 102 a 121 puntos en los cuales se califican las siguientes competencias:
- Emplear una estructura básica con un inicio, un desarrollo y un cierre.
- Desarrollar en un mismo eje temático, de modo que este alcanza unidad.
- Presentar argumentos suficientemente desarrollados para apoyar la posición planteada.
- Tener unidad semántica, aunque pueden incluir información innecesaria que afecta la fluidez.
- Hacer un buen uso del lenguaje, aunque pueden identificarse errores de puntuación y fallas de cohesión local.
Nivel 4
Por último, el nivel 4 además de calificar lo expuesto en los niveles anteriores, también evalúa que el estudiante sea capaz de escribir un texto que desarrolle diversas perspectivas sobre un tema planteado y así mismo, utilizar recursos del uso del lenguaje para argumentar una postura clara.
Su puntuación va desde los 122 hasta los 200 puntos dependiendo de las siguientes competencias:
- Mostrar diferentes perspectivas sobre el tema, complejizan el planteamiento y permiten cumplir satisfactoriamente con el propósito comunicativo propuesto en la pregunta.
- Presentar recursos semánticos, pragmáticos y estilísticos que apoyan el planteamiento del texto.
- Usar adecuadamente signos de puntuación, referencias gramaticales, conectores, entre otros mecanismos cohesivos que garantizan la coherencia y fluidez del texto.
¿Cuánto tiempo dura el módulo de comunicación escrita?
Tendrás un total de 40 minutos para redactar tu texto, por ello te aconsejamos tomarte 10 minutos para plantearte cómo escribirlo, leer con calma el texto y pregunta dada y planear el desarrollo completo del mismo.
Aquí no importa que escribas demasiado, importa que lo que escribas tenga claridad y coherencia y que cumpla con las competencias expuestas en cada nivel.
De igual manera, ten en cuenta los siguientes puntos:
- Leer la pregunta y responder exactamente lo que se pregunta.
- Escribir un texto legible con buena ortografía y redacción.
- Sustentar correctamente tu posición personal.
- Dejar clara tu opinión y las razones o argumentos que la sustentan.
- Realizar un texto consistente, contundente y preciso sobre el tema propuesto.
- Conectar claramente las ideas expresadas en todo el texto.
- Realiza el texto para un público general, no especializado.
- Justifica tu postura a partir de habilidades que has desarrollado como estudiante.